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湖南法治報訊（通訊員 唐軍）在《中華人民共和國學前教育法》正式施行及“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，桑植縣人民法院“法官姐姐護蕾團”于5月30日走進黨政機關(guān)幼兒園，通過情景模擬、互動游戲等形式，為孩子們送上別具意義的法治禮物，同時以“家校共建”座談會為家長答疑解惑，為兒童成長筑起法治屏障 。

童趣普法：法治種子播撒幼小心靈

“法官姐姐護蕾團”發(fā)揮女性親和力優(yōu)勢 ，將防拐騙、隱私保護、安全意識等知識融入沉浸式互動環(huán)節(jié)：

防拐騙實景演練：干警扮成玩偶“誘拐”兒童，模擬“陌生人送快遞”“熟人接放學”等場景，引導孩子學會“三不原則”——不開門、不跟走、不輕信。孩子們在搶答中喊出安全口號：“不吃不要不跟走，遇到危險大聲吼!”

隱私保護啟蒙：通過卡通圖片標注“絕對禁區(qū)”，教會兒童識別身體隱私部位，強調(diào)“背心短褲覆蓋處不可觸碰”。情景提問中，孩子們學會拒絕“撓癢癢觸碰禁區(qū)”“檢查身體游戲”等潛在風險 。

安全意識養(yǎng)成：搶答環(huán)節(jié)聚焦校園欺凌、危險游戲應對，教會孩子“拒絕危險挑戰(zhàn)”“及時求助老師”。法官姐姐強調(diào)：“真正的勇敢是保護自己，而非挑戰(zhàn)危險!”

家校共建：法律賦能科學育兒

活動同步面向家長開展普法座談，解答《中華人民共和國學前教育法 》十大核心問題，明確家校責任邊界：

家長法定責任：需保障兒童受教育權(quán)、配合幼兒園科學保教，禁止干預正常教學 。

幼兒園規(guī)范：建立強制報告制度，禁止超前教學、建立安全管理制度 。

特殊兒童保障：具備普通教育能力的殘疾兒童與正常兒童有同等接受學前教育的權(quán)利。

法官特別建議家長建立“安全成長檔案”，通過家庭會議模擬危險場景，與幼兒園形成“晨昏觀察網(wǎng)”“法律守護網(wǎng)” 。

長效守護：從普法到行動的法治實踐

桑植縣人民法院“法官姐姐護蕾團”作為全國未成年人保護品牌 ，持續(xù)探索創(chuàng)新普法模式：

精準普法：針對幼兒特點設計游戲化課程，將法律知識轉(zhuǎn)化為“安全咒語” 。

家校協(xié)同：通過家長委員會、法治家長會等渠道，構(gòu)建“園所依法、家庭盡責”的共育生態(tài) 。

社會聯(lián)動：聯(lián)合婦聯(lián)、共青團等機構(gòu)，打造心理輔導、跟蹤回訪等幫扶機制 。

“今天的普法活動是一顆法治種子，未來將化作幼兒園最溫暖的陽光?！闭绶ü俳憬闼?，法治教育需從單向灌輸轉(zhuǎn)向雙向互動 。當孩子學會用“安全密碼”自護，家長以法律思維化解焦慮，教師以專業(yè)預案應對危機，法治才能真正成為兒童成長的“隱形翅膀”。桑植縣人民法院以“護蕾”行動踐行司法擔當，為“幼有優(yōu)育”寫下生動注腳。

作者：唐軍

責編：王輝

一審：曾金春

二審：伏志勇

三審：萬朝暉

來源：湖南法治報